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附件1 | ||||||||||||||
茂名市电白区赴高校现场公开招聘教师岗位表 | ||||||||||||||
序 号 |
招聘 单位 |
岗位代码 | 岗位 名称 |
岗位 类别 |
岗位 等级 |
招聘 对象 |
招聘 人数 |
学历要求 | 学位要求 | 专业要求— 研究生 | 专业要求 —本科 | 年龄 要求 | 执业资格证要求 | 其他要求 |
1 | 电白区内中学 | A202301 | 语文教师 | 专业技术 | 十二级以上 | 普通高校应往届毕业生 | 20 | 本科及以上。 | 学士及以上学位 | 课程与教学论(语文)(A040102),学科教学硕士(专业硕士)(语文)(A040113),文艺学(A050101),语言学及应用语言学(A050102),汉语言文字学(A050103),中国古代文学(A050105),中国现当代文学(A050106),汉语国际教育硕士(专业硕士)(A050109) | 汉语言文学(B050101),汉语言(B050102),汉语国际教育(B050103) | 35周岁以下 | 具有初级中学以上教师资格 | |
2 | 电白区内中学 | A202302 | 数学教师 | 专业技术 | 十二级以上 | 普通高校应往届毕业生 | 12 | 本科及以上。 | 学士及以上学位 | 课程与教学论(数学)(A040102),学科教学硕士(专业硕士)(数学)(A040113),基础数学(A070101),计算数学(A070102),概率论与数理统计(A070103),应用数学(A070104),运筹学与控制论(A070105) | 数学与应用数学(B070101) | 35周岁以下 | 具有初级中学以上教师资格 | |
3 | 电白区内中学 | A202303 | 英语教师 | 专业技术 | 十二级以上 | 普通高校应往届毕业生 | 9 | 本科及以上。 | 学士及以上学位 | 课程与教学论(英语)(A040102),学科教学硕士(专业硕士)(英语)(A040113),英语语言文学(A050201),日语语言文学(A050205),英语笔译硕士(专业硕士)(A050212),英语口译硕士(专业硕士)(A050213) | 英语(B050201) | 35周岁以下 | 具有初级中学以上教师资格 | |
4 | 电白区内中学 | A202309 | 心理学教师 | 专业技术 | 十二级以上 | 普通高校应往届毕业生 | 5 | 本科及以上。 | 学士及以上学位 | 基础心理学(A040201),发展与教育心理学(A040202),应用心理学(A040203),应用心理硕士(专业硕士)(A040204),心理健康教育硕士(专业硕士)(A040205) | 心理学(B040201),应用心理学(B040202) | 35周岁以下 | 具有初级中学以上教师资格 | |
5 | 电白区内中学 | A202309 | 美术教师 | 专业技术 | 十二级以上 | 普通高校应往届毕业生 | 4 | 本科及以上。 | 学士及以上学位 | 课程与教学论(美术)(A040102),学科教学硕士(专业硕士)(美术)(A040113),美术学(A050403),设计艺术学(A050404),美术硕士(专业硕士)(A050415),艺术设计硕士(专业硕士)(A050416) | 美术学(B050701) | 35周岁以下 | 具有初级中学以上教师资格 | |
6 | 电白区内中学 | A202310 | 音乐教师 | 专业技术 | 十二级以上 | 普通高校应往届毕业生 | 4 | 本科及以上。 | 学士及以上学位 | 课程与教学论(音乐)(A040102),学科教学硕士(专业硕士)(音乐)(A040113),小学教育硕士(专业硕士)(音乐)(A040115),音乐学(A050402),音乐硕士(专业硕士)(A050409) | 音乐表演(B050501),音乐学(B050502),舞蹈学(B050505),艺术教育(音乐)(B040105) | 35周岁以下 | 具有初级中学以上教师资格 | |
7 | 电白区内中学 | A202311 | 物理教师 | 专业技术 | 十二级以上 | 普通高校应往届毕业生 | 8 | 本科及以上。 | 学士及以上学位 | 课程与教学论(物理)(A040102),学科教学硕士(专业硕士)(物理)(A040113),理论物理(A070201),粒子物理与原子核物理(A070202),原子与分子物理(A070203),等离子体物理(A070204),凝聚态物理(A070205),声学(A070206),光学(A070207),无线电物理(A070208) | 物理学(B070201),应用物理学(B070202) | 35周岁以下 | 具有初级中学以上教师资格 | |
合计 | 62 |